妙用两难问题 促进学生发展  

作　　者：李红瑞 

机构地区：[1]陕西省西安市长安区三中

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2016年第1期32-33,共2页

摘　　要：初中学生是身心迅速发展且初涉社会公共生活的特殊群体,已经有了初步的道德理论和价值判断,但在社会生活中内心却存在许多困惑。在许多情况下,他们知道该怎么做,但实际行动却往往与之相反,总在纠结与徘徊中偏离了道德航标。如何真正化解学生内心的道德困惑与矛盾,使课程走心导行呢？一、设置两难问题,还原生活面目学生生活是思想品德课的生命线。学生有自己的生活经历,用自己的眼睛观察生活万象。当今,

关 键 词：道德困惑 观察生活 社会公共生活 思想品德 道德理论 道德底线 社会生活 上学路上 价值判断 多元文化 

分 类 号：TU-985.12[建筑科学]