教师职业倦怠的成因及应对措施  

作　　者：王德群 

机构地区：[1]辽宁抚顺市第二十四中学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2016年第1期115-116,共2页Novel Monthly

摘　　要：职业倦怠是人们适应现代复杂社会时产生的情感、态度和行为衰竭的不良状态。中小学教师面对日新月异变化的教育对象和教育环境，心理上充满压力、挫折和职业倦怠感。本文将从三个方面什么是教师的职业倦怠、教师职业倦怠形成原因和如何应对教师职业倦怠、研究教师的职业倦怠，帮助教师科学地进行自我心理调整，形成正确的从业观念，更好的适应教书育人的职业需求有着非常重要的意义。

关 键 词：教师职业倦怠 自我心理调整 成因 中小学教师 职业倦怠感 教育环境 教育对象 从业观念 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]