高校教育资源共享博弈分析  

作　　者：李涛[1] 彭江浩[1] 余爱芹[1] 陈燕和[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院经济与管理学院、资源枯竭城市转型与发展研究中心

出　　处：《时代教育》2016年第5期95-96,共2页Time Education

摘　　要：由于参与教育资源共享的高校间收益的差异,往往出现实力弱的高校热衷于与其他高校资源共享,而实力强的高校对此并不积极的现象。通过实力不对称博弈模型分析,得到结论：1＂赶超点＂前,教育资源共享对于实力弱的高校的教育实力提升是显著的。实力强的高校愿意与实力弱的高校合作。2高校应主要自我提升教育实力。

关 键 词：高等教育 教育资源 共享 博弈论 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]