中澳职业教育合作办学状况调研与分析  

作　　者：陈浩琛 吕红[2] 

机构地区：[1]澳大利亚堪培门理工学院 [2]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《工业和信息化教育》2016年第2期4-10,共7页Industry and Information Technology Education

基　　金：重庆市教育委员会"巴渝海外引智计划"项目(项目编号:201321)

摘　　要：本文根据重庆电子工程职业学院巴渝海外引智专家、澳大利亚堪培门理工学院陈浩琛在"2015年职业教育中外合作论坛——电子信息技术与现代职业教育发展"上所做的报告《中澳合作办学新视角》修改而成。过去20年间,中国职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展。在与中国合作开办双学历课程的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方。尽管此类合作办学在各方面取得了成功,但教学质量却参差不齐,甚至相差甚远。为维持中外合作办学的可持续性,开展一项对质量保障问题的研究显得尤为紧迫和重要。针对中国与澳大利亚合作举办的双学历课程,笔者所在团队对其进行了有关质量保障等各方面的调研。本文为本次调研的研究成果。

关 键 词：】澳大利亚 合作办学 双学历【 

分 类 号：G719.3[文化科学—职业技术教育学]