从启发性思维训练，到设计品位的培养——平面构成教学探讨  

作　　者：姜洪侠[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院数字艺术系

出　　处：《决策与信息》2016年第6期103-103,共1页Decision & Information

摘　　要：平面构成课程是艺术设计专业的主干基础课程，平面构成教学一个重要的目标是培养学生的评价力，如何能让平面构成这一门设计基础课程为平面设计、网页设计等课程奠定良好的理论基础和视觉表达基础？笔者从教学重点、教学现状、人才培养需求出发对现阶段的教学思维模式、训练方法、练习题目布置等方面来探讨多媒体设计专业平面构成教学。

关 键 词：平面构成 启发性的思维训练 设计品位 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]