声乐艺术心理学对声乐教学产生的作用(上)——评《声乐艺术心理学》  

作　　者：吴静寅[1] 

机构地区：[1]山东大学威海校区艺术学院

出　　处：《中国教育学刊》2016年第3期I0014-I0014,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：声乐艺术心理学作为一门声乐学与心理学交叉的新兴学科,专门研究歌唱者的心理现象对声乐演唱和声乐教学产生的影响和作用。人的复杂心理活动始终贯穿于声乐表演艺术。具有良好心理素养的歌唱者,能够通过对感知、想象、记忆和情感等心理因素的调整与控制,协调自身发声生理机能,使各种发声器官协调一致,从而达到良好的歌唱效果。

关 键 词：艺术心理学 声乐教学 声乐表演艺术 发声器官 歌唱者 新兴学科 心理现象 心理活动 

分 类 号：J616-5[艺术—音乐]