多维视角下我国农村薄弱学校建设路径研究  

作　　者：樊改霞[1] 陈祖鹏[1] 

机构地区：[1]西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,兰州730070

出　　处：《教育探索》2016年第3期45-51,共7页Education Exploration

基　　金：2011国家社科基金西部项目11XMZ065)

摘　　要：我国在薄弱学校建设方面已取得了一定成效,但薄弱学校建设特别是农村薄弱学校建设距理想目标还有很大差距。我国农村薄弱学校产生原因主要有城乡二元社会体制和经济结构的制约导致城乡教育两极分化,教育投资不合理导致学校发展水平两极分化,等等。为此,应从加大教育投资体制改革力度、走内涵发展之路等方面推进我国农村薄弱学校建设。

关 键 词：农村 薄弱学校 制度变迁 自主发展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]