转型应用技术大学背景下的实验室改革探索  

作　　者：周衡[1] 谢珊珊[1] 

机构地区：[1]湖北文理学院,湖北襄阳441053

出　　处：《新教育时代（电子杂志）》2015年第10期63-63,共1页

摘　　要：教育是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。高等教育是培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。

关 键 词：技术 实验室 改革 大学 应用 科学研究工作 高等教育 基础理论 

分 类 号：N33[自然科学总论]