机化专业多层次模块化实践教学体系的研究  

作　　者：席新明[1] 朱瑞祥[1] 贺喜莹[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学机械与电子工程学院,陕西杨凌712100

出　　处：《教育教学论坛》2016年第14期109-110,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：卓越农林人才教育培养计划改革试点项目;西北农林科技大学2013教改项目"基于创新能力培养的机化专业多层次模块化实践教学体系研究"(项目编号:JY1302058)

摘　　要：实践教学是工科人才培养的重要途径,是优化教学模式的重要组成部分,实践教学体系的建设直接关系到人才培养的质量。为适应国家经济、科技和社会发展对高素质农业机械化专业人才的需求,有效提高学生的实践能力和创新能力,机化专业教学团队以现代农业发展对工程技术人才的需求为导向,以能力培养为核心,以创新意识和创新精神培养为突破口,研究构建多层次模块化实践教学体系,采用不同的教学方法,从认知能力、动手能力、综合能力、创新能力的递进层次关系对学生进行培养和训练,加强了各实践环节的有机联系,注重学生综合素质的提高、动手能力及创新精神的培养,全面提升实验教学质量,取得了良好的教学效果。

关 键 词：多层次 模块化 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]