培养应用型人才的C语言教材改革探索  

作　　者：汪繁荣[1] 钱金良[1] 陈辉[1] 刘洋[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学电气与电子工程学院,湖北武汉430068

出　　处：《教育教学论坛》2016年第15期78-79,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：湖北工业大学教学研究项目;2013011"电气卓越工程师培养程序设计类课程改革研究"

摘　　要：C语言是一门通用计算机编程语言,应用极其广泛,对训练学生的抽象思维能力和实际问题解决的能力具有重要作用。教师通过长期的教学研究得出,常规的C语言教材无法让学生将所学知识与实际应用结合起来。现有C语言教材年代久远,教材中很多案例不能与现代IT互联网产业与时俱进,在大力推广教学改革的背景下,C语言教材也应做出改革以适应新时代环境。本文介绍了基于项目化教学的"C语言程序设计"教材改革的教学目标和具体实施方案,并结合实际工程实例,阐述如何实施培养应用型人才的C语言教材改革。

关 键 词：C语言 应用型 教材改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]