专业课程知识体系的建构与创新思维培养——体验式类比教学法应用实践  

作　　者：胡友彬[1] 陈飞宇[1] 马金钢[1] 阮鲲[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学气象海洋学院,江苏南京211101

出　　处：《教育教学论坛》2016年第15期126-127,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：高校专业课程教学质量关系到学生的专业能力与未来发展,在专业课程教学中,建构完整的知识体系和创新思维的培养是教学的重难点问题。本文以计算机网络课程教学为案例,针对抽象的概念和难以验证的重要知识点(如网络体系结构、协议等),采用基于体验的类比教学方法,系统分析和展示了体验式类比教学方法的实际流程,并提供了课堂教学设计方法。

关 键 词：专业课程 建构 类比 教学 思维 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]