康普顿效应中波长增大成分的思考  

作　　者：琚伟伟[1] 崔红玲[1] 

机构地区：[1]河南科技大学物理工程学院,河南洛阳471023

出　　处：《教育教学论坛》2016年第17期197-198,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南省教育厅高等教育教学改革项目(2014197);河南科技大学重大教育教学改革项目(2014ZD-009)

摘　　要：康普顿效应是近代物理部分的重要内容,在大学物理教学中对理解光的波粒二象性具有重要意义。作者在教学过程中思考通过调节康普顿效应的散射角可以实现光谱的离散频移,进而可以获得一系列新的具有我们所需波长的单色光。

关 键 词：大学物理教学 康普顿效应 散射角 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]