社会评价视野下毕业生职业能力调研与分析——以安徽某省属高校为例  

作　　者：夏林童[1] 孙自盛[1] 薛莲[1] 

机构地区：[1]安徽大学,安徽合肥230601

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2016年第1期108-110,共3页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：安徽省高等教育振兴计划项目:省属高校毕业生培养质量社会评价体系研究初步研究成果(2013ZDJY029)

摘　　要：用人单位作为毕业生培养质量的评价者,掌握着毕业生职业能力评判的主要话语权。通过联系9大类382家企事业单位人力资源管理人员,采取德尔菲法构建高校毕业生社会评价体系测量指标,确定毕业生思想素质、能力素质和专业素质等3大类20项职业能力。利克特五点量表问卷调查的结果表明,毕业生的思想素质、能力素质和专业素质在用人单位眼中重视程度呈梯次下降;不同性质企业对于每一类素质中毕业生具体能力的要求也不尽相同。

关 键 词：毕业生质量 社会评价 职业能力 

分 类 号：G473.8[文化科学—教育学]