以创新和协作能力培养为导向的药物制剂专业学情调查及分析  

作　　者：赵建国[1] 曲伟红[1] 余敬谋[1] 张磊[1] 吕璐[1] 

机构地区：[1]九江学院药学与生命科学学院,江西九江332000

出　　处：《卫生职业教育》2016年第5期117-118,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2014年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-14-17-20);2014年九江学院校级教学研究课题(XJJG16)

摘　　要：目的客观、充分地了解学情,为专业课教学改革、培养符合社会需要的应用型人才提供依据。方法采用抽样调查法,从学习习惯、创新能力、协作能力、对目前学习与成绩评定的满意度4方面对大二学生进行现场问卷调查。结果学生学习要求强烈,但主动性与持久性较差;创新思维与能力中等,创新意愿强烈;团队协作精神不足,个人能力较强;对目前学习的满意度不高。结论在今后教学中应加强学生创新能力、团队协作能力和社会技能培养,并进行学习主动性与持久性教育,以提高教学效果,培养符合社会需要的应用型人才。

关 键 词：创新能力 协作能力 学情 药物制剂专业 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]