“一看就懂,一学就会,一用就成”理念下体育游戏创编原则的逻辑分析  

作　　者：王惠敏[1] 谢玉蓓 王海燕[1] 

机构地区：[1]南昌大学体育与教育学院体育系,南昌330031

出　　处：《体育文化导刊》2016年第3期50-54,共5页Sports Culture Guide

基　　金：2012年南昌大学教学改革研究课题"‘一看就懂;一学就会;一用就成’理念下高校体育教学游戏的实践与开发"(14000792);2012年江西省体育局科学研究课题<高校体育教学游戏的实践与开发>(2012010)

摘　　要：运用逻辑分析等方法,从"一看就懂,一学就会,一用就成"理念和体育游戏本质特点两个维度,梳理归纳了体育游戏的五个创编原则:活动形式应遵循体能性与趣味性相结合原则;方法规则应遵循竞技性与安全性相结合原则;名称表述应遵循生动性与直观性相结合原则;内容表述应遵循简洁性与全面性相结合原则;创编成果应遵循实践性与理论性相结合原则。其中前两个原则依据体育游戏本质特点的视角,后三个原则是基于一线教师的教学经验,依据"一看就懂,一学就会,一用就成"理念的视角。

关 键 词：群众体育 体育游戏 创编原则 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]