提高语文课堂有效性的基石:关注学情  

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作  者:胡丹[1] 

机构地区:[1]江苏省苏州市相城区春申中学

出  处:《现代语文(中旬.教学研究)》2016年第3期105-106,共2页Modern Chinese

摘  要:学情,是构建有效课堂的基石。无论是课前的预设,课堂中的活动,还是课后的反思,都与学情密切相关。

关 键 词:课堂有效性 文体意识 项脊轩志 叙述方式 兴趣培养 教学方法 文在中 人物刻画 思维能力 课堂教学 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学]

 

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