英国伍斯特大学与湖南文理学院课程教学模式比较与启示  

作　　者：蔡剑华[1] 郭杰荣[1] 王先春[1] 张勋[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院物理与电子科学系,湖南常德415000

出　　处：《大学教育》2016年第4期55-56,共2页University Education

基　　金：湖南省高等学校教改项目;湖南省光电信息技术校企联合人才培养基地(湘教通[2012]432号);湖南文理学院国际交流学院教改项目

摘　　要：中英两国国情、文化和教育体制存在差异。国际化是教育发展的趋势,教学观念、方法和内容可以相互借鉴。我国教育模式强调知识的系统性和完整性,但我们的课程设置繁杂累赘,课堂讲授仍是当前大学本科教学的主流形式,培养出的学生一般缺乏个性,缺乏创新精神。而英国大学各模块的讲课学时较少,教师总是将最新的科研成果和研究心得传授给学生,其教学观念是重在开发学生的自主能动性、团队合作精神、开拓创新能力。

关 键 词：英国 计算机 教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G648.9[文化科学—教育学]