检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:高红[1] 李朝荣[1] 张俊英[1] 王玫[1] 李英姿[1] 李华[1]
机构地区:[1]北京航空航天大学物理科学与核能工程学院,北京100191
出 处:《大学物理实验》2016年第1期124-127,共4页Physical Experiment of College
基 金:北京航空航天大学基础教学改革项目
摘 要:物理实验课的课后讨论需要引起重视,同时这是尊重和提高学生的自主创新能力的必要途径。提出物理实验课课后开设讨论答疑课的必要性和重要性。阐述了开设实验课后讨论答疑课可以采取的方式和方法,目的是实现学生与教师的综合素质在学与教的过程中相互促进与相互提高。It is important that we pay attention to after-progress of physical experiment course focused on dis-cussion section,which is a respect on students' ability of independent innovation. Teaching methods of answer-ing and discussing lesson after physics experiment course are expounded,in order to achieve promotion and en-hancement of the overall quality of students and teachers in the process of learning and teaching.
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