多样化教学方法下的高中历史课堂的构建  

作　　者：刘成刚 

机构地区：[1]贵州省思南县民族中学

出　　处：《新课程》2016年第5期164-164,共1页

摘　　要：《普通高中历史课程标准》指出：“普通高中历史课程的设计与实施有利于教师教学理念的更新,有利于教学方式的转变,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提。”可见,在历史课堂教学中运用多样化的教学方法是新课程改革所倡导的,也是高效课堂顺利实现的保障。所以,在新课程改革下,教师要改变以往灌输式的教学模式,要有效地将多样化的教学方法应用到课堂活动中,以确保学生在多样而高效的课堂中感受到历史学科的存在意义和价值。

关 键 词：高中历史 多样化 教学方法 小老师 问题探究 自主对比 

分 类 号：K-4[历史地理]