效度研究的历史、现状及发展趋势述评  

A Review of Validity for the Research History,Present Situation and Development Trend

作　　者：赵琪凤[1] 

机构地区：[1]北京语言大学语言科学院汉语考试与教育测量研究所

出　　处：《考试研究》2016年第2期53-60,共8页Examinations Research

基　　金：北京语言大学校级科研项目(中央高校基本科研业务专项基金)资助;项目编号为 13YBG16;"北京语言大学青年英才培养计划"资助。

摘　　要：效度,即测量的有效性。在心理与教育测量学界,由于测量对象的特殊性,研究者从未停止过对效度问题的关注,学者们从各个角度对此课题进行过探索。本研究以时间为线索,梳理了效度研究的发展历程,并对当前效度研究现状和未来发展趋势进行分析与探究。In psychology and education measurement field,due to the particularity of measured object,researchers have never ceased their attentions to the problems of validity. Validity in the long history of assessment,has been showing a variety of types. Based on the time for clues,this paper summarized the development of structure to the validity of research,then analyzed and explored the validity of research status and future development trends.

关 键 词：效度 构想效度 论据理论 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]