习得 实践 演讲——《第八次》“如何号召臣民”演讲稿撰写难点突破  

作　　者：朱德群 

机构地区：[1]江苏高邮市第一小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2016年第3期72-72,共1页

摘　　要：阅读教学要求逐渐向表达式本位迁移。结合课文《第八次》＂如何号召臣民＂演讲稿撰写的教学,教师可引导学生辨析体悟,在扎实复述中奠定表达认知;整合串联,在言语实践中提升表达能力;渲染激情,在演讲指导中夯实表达效果,从而实现教学难点的突破。

关 键 词：撰写 演讲稿 难点 突破 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]