思想政治教育本质理论系统化研究  

作　　者：张铭钟[1] 

机构地区：[1]西安科技大学思政部

出　　处：《湖南社会科学》2016年第2期35-39,共5页Social Sciences in Hunan

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目:(编号11XJC710001)意识形态视阈中思想政治教育及其变革研究的阶段成果;陕西省社会科学基金项目:新时期道德教育理论构建与实践研究(编号12A069);课题研究成果;"陕西高校人文社会科学青年英才支持计划"项目成果

摘　　要：对于思想政治教育本质的研究,必须将其置于我国具体的历史事件中去系统化认识思想政治教育的发生机理和过程,即理论化地考察党在早期革命和当代改革过程中确立的思想政治教育对象、目标、功能、方法、体系、规律及其内在本质。从现有文献来看,学者主要集中在对思想政治教育功能与作用、方法与手段、目标与价值等方面,从不同维度体现了思想政治教育的本质属性,而对思想政治教育的本质的探求离不开其产生的土壤以及时代条件,在历史语境下去梳理分析,可以看出,思想政治教育的本质就是推动党的意识形态实现社会化的一种"教化"手段。

关 键 词：思想政治教育 本质 再系统化 教化 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]