运用教师期待效应改变中学英语课堂沉默现象浅探  

作　　者：赵娟[1] 

机构地区：[1]南京师范大学

出　　处：《中学教学参考》2016年第4期35-35,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：在中学英语课堂中,学生并不活跃,虽然随着新课标改革的深入,中学教师的教学方式逐渐改变,教学理念也从以教师为中心逐渐向以学生为中心转变。然而,中学生在英语课堂上仍然表现沉默,课堂气氛不活跃甚至出现尴尬的局面。总的来说中学英语课堂沉默一直是普遍现象,也是英语教学中教师碰到的困难教学问题之一。其实教师作为课堂的主导,可以运用自身的目光与对学生的期待来改变中学英语课堂沉默现象。

关 键 词：英语课堂 课堂沉默 教师期待 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]