基于需求层次理论的高校辅导员职业认同研究  

作　　者：袁楠[1] 

机构地区：[1]南京工程学院

出　　处：《文教资料》2016年第1期81-82,共2页

基　　金：南京工程学院2015年校级党建与思政教育研究立项课题,项目号:SZ201518

摘　　要：经济全球化、信息网络化、价值多元化等复杂形势给大学生思想政治教育带来了巨大的挑战。现实中辅导员工作的诸多因素使许多辅导员职业认同弱化,影响高校学生思想政治工作成效。本文综合分析高校辅导员职业认同现状,从需求层次理论出发探究其原因,探寻提高高校辅导员职业认同的有效途径,旨在为高校辅导员队伍建设的可持续发展提出参考意见。

关 键 词：需求层次 职业认同 辅导员 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]