高职软件技术专业多层次递进式的实践教学平台构建  

作　　者：于晓霞[1] 

机构地区：[1]中山职业技术学院信息工程学院,广东中山528404

出　　处：《福建电脑》2016年第3期65-67,共3页Journal of Fujian Computer

基　　金：广东省教育科研"十一五"规划2011年度研究项目<基于能力本位教育和校企合作工作室模式的实践教学改革>编号:2011TJK464;广东省高等职业技术教育研究会课题<高职院校网页设计与制作课程中多层次;差异化教学设计的研究与实践>编号:GDGZ11 Y082

摘　　要：针对目前高职软件技术专业在实践教学中存在学生个体差异性现象,而导致的实践教学不能很好的满足学生个体需求,无法很好地提高学生的综合能力,使得学生的岗位能力服务和就业质量差。本文提出多层次递进式的实践教学平台构建,以"产品开发为主线","一专业一产品"的课程体系,确定多层次递进式的实践教学的内容,通过校企共建实践教学体系及支撑平台,创建"三专干"政校企长效合作机制保障教学体系。

关 键 词：多层次 递进式 实践教学 

分 类 号：TP317.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]