精心设计体验化教学方式 让学生在“感悟”中获得发展  

作　　者：王彦群 

机构地区：[1]武汉市武昌中华路小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第4期174-175,共2页Course education research

摘　　要：体验,是一种重要的教学方式。体验式教学关注的不仅是学生由教学获得多少知识、认识多少事物,更在于它能不断地促进学生的理解、体验和感悟。巧妙的运用体验教学方式,精心地设计体验形式,是获得良好教学效果的有效途径。情景体验、生活场景体验、游戏体验、角色转换体验等方式让学生成为生活的＂亲历者＂,学习的＂探索者＂,让学生在体验感悟中情感获得熏陶,能力得到发展,生命的价值和意义得以彰显。

关 键 词：情景体验 生活场景体验 游戏体验 角色转换体验 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]