高职医学生与人文阅读  

作　　者：仲崇霞[1] 万芮含 

机构地区：[1]江苏建康职业学院

出　　处：《文学教育》2016年第3期86-87,共2页Literature Education

基　　金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"高职医学生人文阅读的现状调查及对策研究--以江苏建康职业学院为例"(项目编号:201414255006Y)成果之一

摘　　要：高职医学生的人文素质教育除了需要设置相关的人文课程来实现之外,课外人文阅读也是一个不容忽视的环节。但目前,高职医学生的人文阅读现状不容乐观,存在着阅读功利性强、人文阅读缺乏针对性、阅读时间少,甚至是浅层次阅读的现象。高职医学院校应引起重视,培养学生的人文阅读兴趣,做好人文阅读引导,提高他们的人文素质。

关 键 词：高职医学生 人文阅读 人文素质 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]