高中生社会主义核心价值观培育策略  

作　　者：唐开锡[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院法学与社会学院

出　　处：《文学教育》2016年第4期127-127,共1页Literature Education

摘　　要：一、社会主义核心价值观的内涵 价值观从总体的角度来看,就是人们对于价值这一问题的根本看法,是人们在长期处理价值关系的过程中,形成的立场、态度和持有的观点的集合。由于价值观本身就具有多对象、多层次的特点,其可以根据不同方面划分为不同类别。比如,从对象角度划分,可以分为个人价值观和社会价值观两种。

关 键 词：观从 内涵价值 教学活动 校园网络环境 思想教育 优化网络 人生观和世界观 培育策略 德育教学 校园文化建设 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]