大数据时代高校图书馆信息素养教育模式研究  

Study on the Information Literacy Education Modes of College Library in Big Data Era

作　　者：马灿[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院图书馆

出　　处：《兰台世界》2016年第5期73-75,共3页Lantai World

基　　金：国家社科基金项目"用户信息素养教育与信息消费能力长效互动机制研究";项目编号13XTQ002;校级课题"基于web3.0的用户信息素养在线教育研究"(课题号:2050305)研究成果

摘　　要：大数据时代已然来临,海量数据的收集、处理和分析成为信息素养教育的主要内容。高校图书馆在培养大学生信息素养中,有不可替代的地位和作用;同时,也肩负着提高大学生信息素养的重要任务。本文介绍了大数据时代的背景,高校图书馆与信息素养之间的关系,大学生信息素养教育存在的主要问题,开展大学生信息素养教育的必要性,提出了培养大学生信息素养的主要方式,并在培养大学生信息素养时提出"三步走"战略,指出了在大数据时代应该如何保留固有的教育方式和突破原有模式实现信息素养培养模式上的创新。With the advent of the time of big data, the collection, process and analysis of mass data is becoming the main contents of information literacy education. University library plays an irreplaceable role in college students＇ information literacy education, as well as shoulders the responsibility to improve students＇ information literacy. This article describes the background of big data era, analyzes the relationship between university libraries and information literacy, discusses the necessity and the main way to educate college students＇ information literacy. Meanwhile, it probes the ＂three-step＂ strategy,which points out the way to retain the inherent mode of education and to get the innovation on information literacy training mode.

关 键 词：信息素养教育 模式 大数据 图书馆 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252.7