“四个全面”融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的思考  

Reflection on the Integration of "Four Comprehensives" into the Schooling of Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics

作　　者：郭玉琼[1] 王方根[1] 

机构地区：[1]皖南医学院思政部,安徽芜湖241001

出　　处：《长治学院学报》2016年第1期88-91,共4页Journal of Changzhi University

基　　金：安徽省2013年度高校质量工程立项建设项目"关于提高‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’教学实效性研究"(2013SZXM050);皖南医学院2014年度校级质量工程立项建设项目"结合‘思想品德修养与法律基础’课程;弘扬社会主义核心价值观"(2014szjyxm03)

摘　　要："毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是高校四门必修思想政治理论课中的核心课程,最能充分体现马克思主义中国化的理论成果。习近平总书记立足国家改革发展稳定大局提出的"四个全面",是马克思主义与中国实践相结合的创新成果,应当融入"概论"课的教学过程。通过整合"概论"课的教学内容,将"四个全面"融入六个专题讲授,能有效发挥"概论"课在"四个全面"宣传思想工作中的特殊作用,也有利于提升"概论"课教学的综合效益和实效性。Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics, which is the core curriculum among the four compulsory courses of ideological and political theory, can fully reflect the theoretical achievements of Chinalization of Marxism. As the latest achievement of Chinalization of Marxism advanced by Xi Jinpin who takes Chinese whole situation into account, ＂Four Comprehensives＂ should be integrated into the six peciflc lectures.This approach not only helps ＂Four Comprehensives＂ be popular ,but also improves the schooling efficiency of Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics.

关 键 词：“四个全面” “概论”课 专题教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]