工科大学生人文素质教育现状与研究——以兰州工业学院为例  

作　　者：尹雯[1] 李萍[1] 周雅娉 王斌[1] 

机构地区：[1]兰州工业学院人文社会科学学院,甘肃兰州730050

出　　处：《江西青年职业学院学报》2016年第1期27-30,共4页

基　　金：兰州工业学院2014年度青年科技创新项目"工科院校人文素质教育现状及对策研究"(项目编号2014K-019)的阶段性成果

摘　　要：近年来,许多媒体及专家学者都聚焦大学生人文素质教育问题,认为理工科大学生的人文素质教育呈现出的问题尤为突出。本调查问卷以兰州工业学院8165名工科学生为调查对象,依靠各级团组织力量开展工科学生人文素质教育现状调查。笔者建议工科院校要全面把握自然科学与人文社会科学的深刻内涵和密切关系,积极转变教育理念,着力提高教职员工的人文素养,充分发挥共青团工作优势,积极开展系列丰富多彩的、旨在提高学生人文素质类校园文化活动。

关 键 词：工科学生 人文素质教育 调查 建议 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]