森林计测学课程教学内容的思考  

作　　者：杨瑞[1] 何跃军[1] 

机构地区：[1]贵州大学林学院,贵州贵阳550025

出　　处：《教育文化论坛》2016年第1期94-97,共4页Tribune of Education Culture

基　　金：贵州大学省级本科教学工程项目：林学专业综合改革（SJZZ201401）;贵州大学引进人才项目（贵大人基合字（2012）003号）; 贵州省科技计划项目（黔科合SY字[2013]3165号,黔科合JZ字[2014]2002）;

摘　　要：森林计测学课程是林学专业的重要专业基础课,课程内容与其它学科之间交叉性大,且具有较强的实践操作性。本文旨在结合社会时代发展和科技进步,围绕林学专业培养目标和森林计测学教学参考书的具体内容,对该门课程的教学内容提出以下几点建议：根据社会生态文明建设的需要把生态理念教育融于课程教学之中,引入现代的各种测树仪器和测树方法,结合实际情况把各种数理统计软件与3S技术广泛渗透到课程内容当中。通过对教学内容的补充与完善,期望能进一步满足社会发展的需求。

关 键 词：森林计测学 林学 教学内容 思考 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]