基于工作任务的项目化教学改革实践——以“船舶结构与设备”课程为例  

作　　者：李子强[1] 

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316021

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2016年第1期59-62,77,共5页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目"以‘能力训练项目;为导向的‘船舶结构与设备'课程教学改革研究与实践"(编号:kg2013941)

摘　　要：高职教育以"就业为导向",开展基于工作任务的项目化教学改革是高职教育培养高端技术技能型专门人才行之有效的选择。文章以"船舶结构与设备"课程为例,以"项目为主线,能力为目标,教师为主导,学生为主体"进行基于工作任务的项目化教学任务设计,并在实施过程中注重能力考核与过程性考核,真正融"教、学、做"为一体,最后对实施基于工作任务的项目化教学总结了应注意的几个问题。

关 键 词：工作任务 项目化教学 船舶结构与设备 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]