大学“微博课堂”的思考及启示  

作　　者：李靠队[1] 宿永铮[1] 吕白[1] 刘志梧[1] 陈卫军[1] 梁炜[1] 张海斌[2] 魏名雅 朱乃平[1] 

机构地区：[1]江苏大学财经学院,江苏镇江212013 [2]江苏大学管理学院,江苏镇江212013 [3]江苏大学京江学院,江苏镇江212013

出　　处：《高教学刊》2016年第7期13-14,共2页Journal of Higher Education

基　　金：江苏大学2015年MOOC课程建设和混合式教学改革项目:"<政府与非营利组织会计>;<中央银行学>;<国际贸易理论>;<企业会计>";江苏省教育科学"十二五"规划课题(B-b/2015/01/017)f

摘　　要：微博的产生又一次革新了网络信息的传播方式,无处不在的触动了人们传统的行为模式,也引起对教育影响的关注,随着微博引入教学的讨论和尝试,大学"微博课堂"也逐渐兴起。然而在微博进入课堂的过程中也需要对微博教学、传统教育及其关系进行反思,正确的定位和利用微博,"微博课堂"对如何利用以Internet为核心的现代教育技术的整合及其与传统教育的协同具有现实的借鉴意义。With the rising of MicroBlog, the mode of transmission of network information has greatly changed,affecting human being＇s behavioral pattern. And the educators begin paying close attention to the effect to collegeeducation, ＂MicroBlog Class＂ is growing up in universities. This paper focuses on the attempting of using MicroBlogin classes, compares the traditional education with MicroBlog teaching, furthermore discusses how to use MicroBlogin class properly. The aim of this article is to offer a proposal about developing modern information technologiesbased on Internet, and the research is benefit to the synergia between traditional teaching and modern informationtechnologies.

关 键 词：微博课堂 INTERNET 现代教育技术与传统教育 整合与协调 教师角色定位 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]