语篇记忆对诗歌背诵的启示--以英文诗《未选择的路》为例  

作　　者：尹穗阳 洪雷[1] 

机构地区：[1]中国科学院大学外语系,北京101408

出　　处：《语文学刊》2016年第7期114-115,123,共3页Journal of Language and Literature Studies

摘　　要：背诵英文诗歌是学习英语技能,体会英语之美的有效手段。以英文诗《未选择的路》为例,探讨语篇记忆的三个表征对诗歌背诵的影响。结论认为:教师不应停步于分析诗歌的表层表征,而应引导学生利用推理和图式方法了解诗歌的命题表征,最终让学生在思维中建立起相应情境模型,实现英文诗歌的长期有效记忆。

关 键 词：语篇记忆 诗歌背诵 《未选择的路》 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]