跨文化交际能力培养与多模态化教学的实践探究  

作　　者：王婷[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院,浙江台州318000

出　　处：《英语教师》2016年第2期19-21,共3页English Teachers

基　　金："浙江省高等学校访问学者教师专业发展项目"(项目编号:FX2013246)的研究成果

摘　　要：为了提高高职院校学生的跨文化交际能力,使学生符合未来工作岗位的实际需求,通过跨文化交际的多模态化角度进行研究,结合高职英语教学背景,以高职学生跨文化交际能力的需求为导向,系统设计出了高职英语多模态化的教学。

关 键 词：多模态 高职英语教学 跨文化交际能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]