教师与学生交往距离的智慧  

作　　者：余清臣[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《班主任》2016年第4期53-54,共2页

摘　　要：与学生交往是教师的主要工作形式,是教师工作质量的重要保障。然而,这也是问题频发的层面。在与学生交往的过程中,不少教师或因过近的距离而失去原则,或因为过远的距离而失去深度,当然也有很多教师因为保持了与学生之间的合理距离而彰显了行动的智慧,从而取得了很好的教育效果。因此,思考教师与学生交往的距离问题是成为优秀教育工作者的一个重要方面。

关 键 词：教师工作质量 学生交往 距离问题 智慧 教育工作者 教育效果 

分 类 号：G451.5[文化科学—教育学]