时间管理视阈下大学英语教学的有效性研究  

作　　者：李杨[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第3期111-112,共2页New Curriculum Research

摘　　要：大学英语教学"费时低效"现象一直存在,其中主要的原因就是教学管理意识的缺失。从加强教学时间的角度出发,明确教学目标,动态管理课堂,遵循学习规律,有序开展课堂活动,组织衔接流畅,扩大学生的课堂参与度,对于提高大学英语教学的有效性具有重大的意义。

关 键 词：大学英语 有效性 时间管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]