大学生锻炼行为和坚持性与自我管理能力对体育锻炼的影响  

作　　者：邱达明[1] 

机构地区：[1]江西师范大学体育学院,南昌330022

出　　处：《中国学校卫生》2016年第3期441-444,共4页Chinese Journal of School Health

基　　金：江西省高校人文课题项目(TY1212);江西省教育科学规划一般项目(11YB155)

摘　　要：随着锻炼心理学研究的深入,人们逐渐意识到只有长期坚持有规律的体育锻炼活动才能获得理想的锻炼效果。因此,锻炼坚持性逐渐成为广大学者的研究热点。社会认知理论指出个体具有自理性,能够主动地产生有目的的行为以实现既定目标[1]。个体自我管理能力是影响个体社会适应效果和身心健康状况的重要因素[2]。同时,自我管理对于提高绩效方面具有强大的应用价值[3-4]。自我管理就是个体通过主动地设定目标、采取行动、

关 键 词：身体锻炼 组织和管理 学生 

分 类 号：G479[文化科学—教育学] G806[文化科学—教育技术学]