大学生使用社交媒介特征分析及媒介素养教育对策研究  

作　　者：黄娟娟[1] 

机构地区：[1]南京大学金陵学院传媒学院

出　　处：《中国传媒科技》2016年第2期63-65,共3页Media Science and Technology of China

基　　金：江苏高校哲学社会科学项目"社交媒体依赖与大学生媒介素养教育研究"<项目批准号2015SJD009>的阶段性成果

摘　　要：近年来,社交媒体（Social Media）作为新型的大众媒介（Mass Media）形式,日益影响着人们的工作、学习和生活,人们在虚拟社交中花费的时间越来越多,也出现了一系列极端的社会事件,严重的影响着青少年群体的身心健康,这也正显示出媒介素养教育严重滞后于媒体发展带来的严重后果。本研究以大学生作为＂社交媒体一代＂的主体,在原有的依赖理论中提出＂社交媒体依赖＂这一新概念,并将其作为网络依赖研究范畴下媒介素养教育的新讨论焦点。

关 键 词：媒介素养 社交媒体 教育对策研究 青少年群体 社会事件 特征分析 拟态环境 朋友圈 江苏省高校 社交网络 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学]