从研究生院到职场:美国研究生教育的重大变化及启示  

作　　者：魏芳芳[1] 

机构地区：[1]安徽大学高等教育研究所

出　　处：《当代教育科学》2016年第5期38-43,共6页Contemporary Education Sciences

摘　　要：鉴于知识经济时代对高层次、高技能人才的需求,美国研究生教育首先发生了转变,学生的学术期望值降低,雇主更青睐掌握软技能的研究生,高学历毕业生的就业选择越来越多地转向非学术领域。这为美国研究生教育从研究生院到职场的前进之路注入了新的动力,由此出现了一系列重大变化,主要表现为:教育评估倾向于发展性评价;大学教育项目侧重于培养研究生的实践能力;导师职责由传统的学业指导向就业指导扩张;政府在加大研究生教育资助力度的同时,为研究生创造更多的就业机会;研究生院积极加强与本科院系以及产业界的合作关系。通过汲取美国研究生教育的优秀成果,对我国研究生教育的发展与完善具有借鉴与启示意义。

关 键 词：美国 研究生教育 研究生院 职场 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]