自信心训练对社交焦虑患者应对方式的影响研究  

作　　者：栗艳[1] 葛玲[1] 

机构地区：[1]山西职工医学院人文社科部,030012

出　　处：《校园心理》2016年第2期92-93,共2页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：山西省科技攻关计划项目(20130313023-3)

摘　　要：探讨自信心训练对改善社交焦虑障碍患者应对方式的效果。将80例社交焦虑障碍患者随机分为试验组(自信心训练)和对照组。试验组每周进行2次自信心训练,每次3 h,持续5周,共10次;对照组不采取任何治疗手段。干预前、干预后3个月2组分别进行简易应对方式量表(simplified coping style questionnaire,SCS)的测查,分析患者应对方式的改善状况。结果显示:1干预后,试验组和对照组的积极应对方式差异有统计学意义(t=-2.01,P<0.05),而消极应对方式的差异无统计学意义(t=1.57,P>0.05);2干预后,试验组和对照组在题目2和题目8上的差异有统计学意义(t=-13.62,P<0.001;t=-12.78,P<0.001)。结果表明,自信心训练对改善社交焦虑患者积极应对方式具有显著效果。

关 键 词：自信心 社交焦虑障碍 应对方式 

分 类 号：B842[哲学宗教—基础心理学]