中小学非师范类教师职业能力的探究  

作　　者：邹明媚 

机构地区：[1]上饶师范学院小学教育师范分院

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2015年第11期33-34,共2页

基　　金：2013年度江西省教育科学“十二五”规划“中小学师范类与非师范类教师职业能力比较研究”(13YB083)阶段性成果

摘　　要：在当前教师队伍中,有相当一部分教师是非师范专业毕业的人员。他们在职业能力发展方面存在缺陷,如教学基本功不扎实,职业道德水平低,进取心不强等。针对这部分教师,学校应从以下几个方面着手,提高他们的职业能力。一是指导教师树立正确的价值观,二是开展系统的职业技能训练,三是提供学习与进修的机会。通过以上措施,帮助非师范类教师拓宽教育教学视野,实现自身职业能力的提升。

关 键 词：中小学 非师范 教师能力 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]