基于项目的《自动检测与转换技术》教学模式改革实践  

作　　者：张荣[1] 贺静[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院机械工程学院,重庆402260

出　　处：《科技资讯》2015年第28期116-117,119,共3页Science & Technology Information

摘　　要：《自动检测与转换技术》是数控技术专业的主干专业课程,是一门综合能力与实践能力要求较高的课程,传统的学科知识导向的课程模式是以知识内在的性质和逻辑结构关系来组织教学,更加注重理论知识的教学,对实践能力和综合能力的培养不够重视,不再适合目前高职教育技能型、应用型人才的培养要求。项目教学是以人才培养的职业能力选择课程的内容,以完成工作任务为目的选择知识的侧重,模仿职业的工作过程来组织教学,根据高职学生的职业特点构建教学体系,更强调知识的实用性和针对性,该文以教学改革实践为基础,阐述了《自动检测与转换技术》项目教学改革的总体思路和具体实施过程。

关 键 词：高职教育 自动检测与转换技术 教学改革 项目教学法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]