少数民族内地中职班语文教材分类分级建设探析——以南昌工业工程学校新疆、西藏少数民族内地中职班为例  

作　　者：徐锦彬[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学历史文化学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2016年第6期14-16,共3页

摘　　要：新疆、西藏少数民族内地中职班的语文分类教材全国版因各种原因,包括对象人数、出版成本等因素的考量,在全国范围内没有形成一整套标准的分类教材。而且随着每年新疆、西藏少数民族内地中职班学生人数的递增,编写分类分级语文教材工作的紧迫性值得行业高度重视。教材是教学的基础,而对教育部2010年开始实施的新疆、西藏少数民族内地中职班的所有目标学生而言,语文教材的选定尤为关键,

关 键 词：教学实施过程 出版成本 民族班 大学语文教学 民族教育 全国版 预科班 汉语水平 语言水平 工业工程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]