Multisim仿真在数电实验教学改革中的应用  

作　　者：钟斌[1] 曾超[2] 

机构地区：[1]湖南科技大学信息与电气工程学院,湖南湘潭411201 [2]新疆石河子大学信息科学与技术学院,新疆石河子832003

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第4期62-65,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南科技大学博士启动基金(E51539);国家自然科学基金项目(61501182);湖南省教育厅科研一般项目(15C0558);新疆石河子大学科学技术研究发展计划资助项目(RCZX201437;2014ZRKXYQ17);2015年湖南科技大学潇湘学院教学研究与改革项目"通信工程专业系列课程改革与创新人才的培养"

摘　　要：数字电路课程注重理论与实践相结合。如何帮助学生更为直观、深刻地理解该课程中的基本概念、基本原理和分析方法是当前数字电路实验教学改革中面临的重要问题。将虚拟仿真实验纳入实验教学中,利用Multism仿真设计时序电路,并展开理论分析,可形成理论与实践相结合的实验教学模式。该模式能加深学生对基础理论的理解,增强学生实践动手能力。与传统的实物实验教学模式相比,更能激发学生的学习兴趣,从而提高实验教学效果。

关 键 词：MULTISIM仿真 实验教学 逻辑电路 触发器 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]