百森商学院创业教育课程体系解构与启示——基于全球创业观察的理论框架  

作　　者：李慧清[1] 

机构地区：[1]广东财经大学教务处,广东广州510320

出　　处：《创新与创业教育》2015年第6期39-43,共5页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：广东省教育厅科研项目"中美创业教育比较研究--百森创业课程解构及对我国的启示(2013WYM_0029);广东省教育教学改革项目"大学生创新创业教育支持体系研究与构建"

摘　　要：百森商学院的创业教育为全球创业教育领域所关注,其高度整合性的创业教育课程,强化实践在创业教育中的作用,成为其创业教育的主要特色。百森商学院主导的面向全球主要国家开展的国际创业研究项目——全球创业观察(GEM),也是全球公认的创业研究权威项目,利用GEM的理论框架解构百森商学院创业教育课程体系,可以从创业环境约束视角审视创业教育课程体系构建提供了一个可供参照蓝本。基于此思路对百森商学院创业教育课程体系进行解构,并对高校创业教育课程的设置提出建议。

关 键 词：百森商学院 全球创业观察(GEM) 创业教育课程 创业环境 创业实践 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]