需要复习的不仅仅是口诀——二上“表内乘法复习”的教学实践  

作　　者：高子林 

机构地区：[1]浙江省海宁市仰山小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第4期49-50,共2页

摘　　要：人教版小学数学二年级上册分两个单元安排了＂表内乘法＂的教学,内容结构如下：就＂复习与整理＂板块来讲,教材两个单元都仅仅安排了＂口诀表的整理＂——先是把口诀表补全,再是复习口诀与乘法的联系。毫无疑问,表内乘法的复习需要这些内容。但,乘法复习如何体现＂求知、求联、求发展＂？要不要＂从头（乘法的意义）开始＂？要不要构建乘法与加法的联系？

关 键 词：内容结构 人教版 分布规律 强学 有效区分 人的发展 上下左右 概念模型 计算工具 积之 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]