“小老师”大作用  

作　　者：李新录 

机构地区：[1]广西壮族自治区武鸣县职业技术学校

出　　处：《教师》2016年第10期93-93,共1页Teacher

摘　　要：县级农村中等职业学校电类专业课学科的教学,由于受设备不足、实习指导教师缺乏等因素的影响,教学质量不易提高。目前流行的任务驱动教学法、理实一体化教学法、分层次教学法,为解决这一问题提供了几种解决方案。本文介绍了笔者在多年专业课教学实践中,采用课前先培训几名优秀学生的操作技能,课中充当＂小老师＂,使课堂发挥大作用的一种新的教学方法。

关 键 词：“小老师” 作用 培训 农村中等职业学校 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]