操作系统翻转课堂与传统模式比较研究  

作　　者：于红[1] 冯艳红[1] 林远山[1] 王芳[1] 黄璐[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学信息工程学院,辽宁大连116023

出　　处：《计算机教育》2016年第4期143-146,共4页Computer Education

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革项目(UPRP20140492)

摘　　要：从理论知识掌握、能力培养、学生评价等方面对操作系统课程中翻转课堂教学模式与传统教学模式进行比较研究,指出传统教学模式在培养学生的归纳总结能力方面效果显著,而翻转课堂模式特别对培养学生的问题求解能力和问题分析能力成效显著。

关 键 词：翻转课堂 操作系统 传统教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]